21日
12時04分
3分49秒
【ＳＤＧｓ ２０３０年の世界へ】ゼロからの日本語教育
シリーズ「ＳＤＧｓ ２０３０年の世界へ」。今回は「教育」です。日本で外国人労働者の受け入れが拡大する中、日本語が十分に話せない子どもは全国で５万人を超えています。その言葉の壁をなくそうと愛知県のＮＰＯが確立した「３か月で日本語をわかるようにする」教育法が注目を集めています。
去年夏、家族でベトナムから来日した小学１年生のコイさん。
Ｑ．名前は？
「あー・・・」（ベトナム出身 グエン・マイ・コイさん 去年９月）
Ｑ．日本語は楽しいですか？
「・・・」（ベトナム出身 グエン・マイ・コイさん 去年９月）
日本語が全くわからず、不安な表情。しかし、３か月後・・・
Ｑ．学校で何を頑張りたいですか？
「算数と国語と体育を頑張りたいです」（グエン・マイ・コイさん 去年１２月）
コイさんは、現在暮らしている愛知県豊明市のＮＰＯが確立した、今注目の「教育法」で話せるようになったのです。
豊明市は名古屋市などで働く外国人のベッドタウンで、コイさんの父親もメーカーに勤務するエンジニアです。人口の５％、３３００人の外国人が住んでいて、８年前からＮＰＯに委託し、日本語教室を無料で開いています。毎日４時間、３か月の短期集中プログラムです。
「モチベーションは来日したときが最大。半年経ってもしゃべれない、１年経っても・・・だったら、日本語をやる気がなくなると思う。最初に良いものできちんとした指導をすることが子どもの伸びる要素になる」（日本語教室を開く 森顕子さん）
去年９月、コイさんが初めて習った日本語は・・・
「立って。座って。見て」
「立つ・座る・見る」という動詞を、「何々しなさい」という指示の形でジェスチャーを交えて教えるのが、授業の入り口。平仮名より先に教えます。そして、日本人なら無意識に使い分けられる小さい「っ」は、手拍子を使って楽しく。たくさん褒めるのも特徴の一つ。
ＮＰＯの代表で教員免許を持つ森顕子さんが１０年以上かけて確立したこの教育法は、その成果が認められ、他の自治体から講演の依頼もあるほどです。
「少子高齢化で子どもの数が減っている中で、外国の子どもたちは、もう（日本に）いる。うまく育てていけば、素晴らしい人材になって日本を支えてくれるはずなのに、その子たちに手を差し伸べないのは考えられない」（日本語教室を開く 森顕子さん）
コイさんが日本語を習い始めて２か月。
Ｑ．いつも何時に起きますか？
「７時に起きます」（ベトナム出身 グエン・マイ・コイさん ２か月後）
Ｑ．きのう宿題をしましたか？
「しました」（ベトナム出身 グエン・マイ・コイさん ２か月後）
Ｑ．難しかった？
「いいえ、難しくないです」（ベトナム出身 グエン・マイ・コイさん ２か月後）
そして、３か月のプログラムの最終日には、年賀状をきれいな文字で書けるまでに。新学期からコイさんは豊明市内の小学校で日本の子どもたちと全く同じ授業を受け、クラスメイトと日本語で会話できるようになりました。
「コイちゃん、楽しい？」（友人）
「楽しい」（グエン・マイ・コイさん）
外国人の子どもが活躍するチャンスを広げるこの教育法は、ひいては日本の社会を持続可能にするための基盤になりそうです。
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February 22, 2020 at 06:02AM
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